Активное внедрение нейросетей в повседневную жизнь детей может привести к деградации мышления и потере мотивации к познанию окружающего мира. О том, какие риски несет повсеместная цифровизация процесса обучения, изданию Pravda.Ru рассказала семейный психолог и сказкотерапевт Наталья Морозова.
Ранее глава Минцифры Максут Шадаев сообщил, что технологиями искусственного интеллекта на регулярной основе пользуются до 80% школьников в России. Популярность подобных сервисов становится одной из главных тем для дискуссий, отражающих тревоги учеников по поводу границ цифровой трансформации.
По словам Морозовой, ключевая опасность заключается в подмене мыслительного процесса автоматизированным поиском готового ответа. Специалист полагает, что если ИИ используется как вспомогательный инструмент, угрозы нет, но в реальности ситуация выглядит иначе.
Подробнее https://www.pravda.ru/news/society/...