Короткие ролики давно захватили внимание студентов, но новое исследование ставит под сомнение их пользу как учебного формата. Учёные сравнили короткие и длинные видео и увидели, что разница между ними заметна не только в запоминании, но и в работе мозга.
В этом материале:
Короткие видео против длинных
Как проходил эксперимент
Что произошло с памятью и вниманием
Ответы на популярные вопросы о коротких обучающих видео
Читайте также
Короткие видео против длинных
Исследование, о котором пишет Phys.org, показало: короткие обучающие ролики заметно уступают длинным, если речь идёт о запоминании материала. У студентов, смотревших короткие видео, память работала хуже уже сразу после просмотра, а забывание шло быстрее.
Авторы работы связывают это с самим устройством короткого формата. Быстрая смена кадров и частая смена акцентов толкают внимание к внешним стимулам, а не к смыслу. В результате мозгу сложнее удержать материал в связной форме.
Подробнее https://www.pravda.ru/news/science/235...