Технологический скачок и глубокое внедрение нейросетей спровоцировали масштабную перестройку академической среды в Китае. В рамках образовательной реформы власти КНР с 2021 по 2025 год ликвидировали или приостановили обучение по 12,2 тысячи направлений бакалавриата. Это решение принято в пользу специальностей, напрямую связанных с искусственным интеллектом, чтобы подготовить экономику к тотальной цифровизации рутинных процессов.
Китайский опыт и адаптация российской школы
Пекин уже несколько лет системно внедряет цифровые компетенции в образовательную вертикаль, начиная со школьной скамьи. Это позволяет перенести часть базовых навыков по работе с данными на уровень среднего образования, освобождая университетские программы для более сложных задач. На этом фоне визуализация молекул и движение атомов с помощью ИИ становятся частью привычного учебного процесса, облегчая освоение естественных наук.
Однако в России перенос ИИ-компетенций в школы осложняется дефицитом учителей-предметников. Как сообщает NewsInfo, профессор Ирина Абанкина отметила, что из-за нехватки кадров по физике и химии российская система фокусируется на точечной цифровизации технических вузов. В отличие от китайского сценария, где происходит массовое закрытие направлений, в РФ дипломы бакалавров еще поживут, так как рынок только начинает формировать спрос на узких специалистов по интеллектуальным системам.
Подробнее https://www.pravda.ru/news/world/2361...